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计算机网络工程应用型人才培养
伴随着网络技术在各行各业的不断发展,社会需要更多的
计算机网络工程
应用人才。但是,当前网络工程专业毕业生就业形势严峻,就业机会少,不少用人单位也没有能够招聘到符合条件的应用型人才。很明显,与社会、企业人才需求差距较大的培养模式,已经严重影响了应用型人才培养目标的实现,与高校服务社会经济的初衷背道而驰,而应用型人才的严重短缺,已经成为制约这一目标实现的首要问题。
第一,教师企业培训的必要性
当地的高校是否能更好更快地发展,关键在于它是否能真正实现应用型人才的培养,是否能真正培养出地方急需的、能促进当地经济和社会发展的人才,在于师资队伍的建设。加速教师队伍知识、能力和技能结构的调整与培训,是实现应用型本科人才培养目标的关键,要全面、有计划地对承担教学任务的大多数一线教师进行培训与改造,必须加强应用型人才培养,提高应用型人才的素质。
第二,应用型人才培养的改革对策
1、根据应用型本科院校的发展目标,实施正确的人才培养定位
主旨在培养德智体全面发展,能适应当地经济建设和社会发展的需要,掌握计算机技术、网络技术和通信技术的基本理论、基本知识,掌握分析和设计计算机网络系统的基本方法,具备网络编程和开发应用,对网络进行规划、设计、施工、集成、网络管理等方面的基本能力,能在各企事业单位从事计算机、网络相关工作的高级应用型专门人才。
2、构建应用型课程体系,夯实学生职业素养
建设应用型本科人才培养的理论课程体系,需要从整体上研究其培养目标和要求,按照“职业能力”、“专业能力”、“社会能力”、“方法能力”的思路,对其进行调查分析,确定其所从事的专业工作或工作岗位所需的职业能力,并根据其能力要素建立相应的课程单元,构建科学合理的公共基础课、学科基础课、专业主干课、专业指导课等课程体系。在此基础上,通过课程学习,使学生全面掌握专业理论,形成职业能力。
以上所讲解的这些内容就是有关于计算机网络工程应用型人才培养的相关内容,希望看完之后能够对您有所帮助,如果您想要了解更多关于计算机网络工程的相关内容,可以联系在线客服,我们必将竭诚为您服务。
标签:  
计算机网络工程
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更新时间:2021-03-01 09:17:32 【
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